Sinds haar oprichting in 1931 heeft de school een grote ontwikkeling gekend.

1400 leerlingen volgen wekelijks in vijf vestigingsplaatsen les in muziek en woordkunst bij een 85-tal professionele leerkrachten.

In een kennismaatschappij die erg prestatiegericht is, vinden we het belangrijk om een tegengewicht te creëren.  We zijn ervan overtuigd dat het beoefenen van muziek en woordkunst de persoonlijkheid helpt ontplooien.  We willen een zinvolle vrijetijdsbesteding aanbieden die vormend is op lange termijn.

Het Deeltijds Kunstonderwijs wil ook een belangrijke peiler vormen in het levenslang en levensbreed leren.  Leerplezier vormt hierin een sleutelbegrip.  Het gaat tenslotte om een volgehouden engagement. 

In onze school kan je bijna alle instrumenten leren bespelen, van piccolo tot groot orgel.  Heel wat dure instrumenten kunnen gehuurd worden.   

De studierichting woordkunst kent de laatste jaren een flinke groei.  Jongeren en volwassenen kunnen een  studietraject op maat uittekenen met voordracht, toneel en welsprekendheid als voornaamste opties. 

Een team van geëngageerde leerkrachten staat klaar om samen met u de weg van de kunstbeoefening te bewandelen.

Ontplooiing van de persoonlijkheid en levenslang leren zijn belangrijke begrippen in onze kennismaatschappij.  Mensen zijn ook op zoek naar onthaasting en verdieping.  

Maar hoe bereik je dit alles?

Het beoefenen van kunst is niet alleen leuk en leerzaam, het doormaken van een evolutie in het beoefenen van een kunst leidt naar tijd nemen om naar de lessen te gaan; tijd nemen om thuis te oefenen en dit soms jarenlang in een maatschappij waar iedereen van alles een beetje wil proeven. 

Volgehouden,
Grenzen verleggen
Leerplezier ifv levenslang en levensbreed leren

Ouders vinden het belangrijk dat hun kinderen kunst beoefenen.
Het is een belangrijke aanvulling aan het kennisgerichte dagonderwijs.
Volwassenen gaan kunst beoefenen omdat ze iets willen inhalen, omdat ze een creatief tijdverdrijf zoeken, omdat ze willen leren.